徐州市的本届高考生高小远,平时成绩不错,师长都对她的高考成绩给予了很高的期望,希望她能考上一类本科院校。令人遗憾的是,小高在高考中发挥失常,与一本线还差了20分,小高本人很伤心,而家长希望她能振作起来、再考一年。像小高这样情况,应该复读吗?适合复读吗?
“我该复读吗?”小高和家长在网站上咨询了中博教育徐州中博校区的咨询师老师,而咨询师为她提出以下几点建议:
首先,小高要对高考复读的艰巨性有正确的认识。
高考复读是一条艰辛之路。在原来的同学享受无忧无虑的大学时光的同时,复读生面对的是长达一年的繁重学习任务,和难以言喻的沉重心理负担。复读的日子枯燥乏味,压力和焦虑带给复读生不同程度的心理煎熬。如果心态不够好、意志不够坚定,在复读阶段压垮的考生也并不少见。
其次,要根据小高的自身条件,具体分析
不是每个人都适合复读的。适合复读的考生,一要有强烈的主动复读的意愿,二要有一定的成绩提升空间。不情愿复读的孩子很难坚持一年的紧张学习状态,就算硬着头皮坚持下去也难有好的收效;有些考生的潜力已经完全挖掘出来,想再提升成绩,心有余而力不足,这样的考生该复读吗?答案当然是否定的。
最后,考生和家长都应该明白,高考虽然重要,但又“并不那么重要”
高考只是人生的一个小坎儿,而大学也只是一个成长阶段,决定不了人生的全部。考上名牌大学并不等于一定会成功,而成功之路也不仅仅只有高考一条。比如选择中博教育徐州中博校区的ACCP6.0的软件开发课程,适合高中生学习的、就业好、前途有保障,这样的职业教育之路也是一条稳妥的成功之路。
中博教育徐州中博校区的ACCP6.0课程,它最大的特点就是以就业为导向,教材内容与授课方式都以“有利于就业”为标准。研发团队在对企业深入了解的基础上,选择了80%的企业都在用的20%的核心主流技术作为教材内容;而讲师们注重实践,将每一个技术要点都放在实例中讲解,让学生在应用中掌握知识。
高小远同学这次的高考成绩,与一本分数线差距在35分以内,这种差距是通过努力可以弥补的。而且小高平时成绩不错,只是高考中发挥失常。这种情况下,还是值得复读一年、重考一次的。希望她能够调整心态、在来年发挥出正常水平,考上理想的学校。
“我该复读吗?”小高和家长在网站上咨询了中博教育徐州中博校区的咨询师老师,而咨询师为她提出以下几点建议:
首先,小高要对高考复读的艰巨性有正确的认识。
高考复读是一条艰辛之路。在原来的同学享受无忧无虑的大学时光的同时,复读生面对的是长达一年的繁重学习任务,和难以言喻的沉重心理负担。复读的日子枯燥乏味,压力和焦虑带给复读生不同程度的心理煎熬。如果心态不够好、意志不够坚定,在复读阶段压垮的考生也并不少见。
其次,要根据小高的自身条件,具体分析
不是每个人都适合复读的。适合复读的考生,一要有强烈的主动复读的意愿,二要有一定的成绩提升空间。不情愿复读的孩子很难坚持一年的紧张学习状态,就算硬着头皮坚持下去也难有好的收效;有些考生的潜力已经完全挖掘出来,想再提升成绩,心有余而力不足,这样的考生该复读吗?答案当然是否定的。
最后,考生和家长都应该明白,高考虽然重要,但又“并不那么重要”
高考只是人生的一个小坎儿,而大学也只是一个成长阶段,决定不了人生的全部。考上名牌大学并不等于一定会成功,而成功之路也不仅仅只有高考一条。比如选择中博教育徐州中博校区的ACCP6.0的软件开发课程,适合高中生学习的、就业好、前途有保障,这样的职业教育之路也是一条稳妥的成功之路。
中博教育徐州中博校区的ACCP6.0课程,它最大的特点就是以就业为导向,教材内容与授课方式都以“有利于就业”为标准。研发团队在对企业深入了解的基础上,选择了80%的企业都在用的20%的核心主流技术作为教材内容;而讲师们注重实践,将每一个技术要点都放在实例中讲解,让学生在应用中掌握知识。
高小远同学这次的高考成绩,与一本分数线差距在35分以内,这种差距是通过努力可以弥补的。而且小高平时成绩不错,只是高考中发挥失常。这种情况下,还是值得复读一年、重考一次的。希望她能够调整心态、在来年发挥出正常水平,考上理想的学校。
